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乐山师范学院2013年学术专著认定结果公示
发布时间:2013年09月01日 00:00   阅读次数:

校内各单位:

根据乐师院科[2013]6号文件和乐师院[2009]54号文件精神,科研处于9月1日上午在学校弘毅楼207会议室组织校内专家对2012-2013年度的22部著作进行了认定。专家在认真翻阅著作的基础上通过无记名投票方式认定:学术专著9部,编著13部。现将认定结果公告如下:

序号

姓名

部门

成果名称

出版年月

字数(万字)

出版社

鉴定结论

1

范先明

外国语学院

辜正坤翻译思想研读

2012.06

35.1

中国出版集团公司中国对外翻译出版有限公司

学术专著

2

郭剑英

旅经学院

山地旅游发展:理论与实践

2012.08

24.7

西南交通大学出版社

学术专著

3

张昭兵

文新学院

回到粗糙的地面——文学评论与作家访谈

2012.10

27

学苑出版社

学术专著

4

刘河燕

教科学院

宋代书院与欧洲中世纪大学之比较研究

2012.12

37

人民出版社

学术专著

5

曹惠容

教科学院

新加坡教育投资政策研究

2012.12

24

中国社会科学出版社

学术专著

6

廖久明

文新学院

中国现代文学史料研究举隅——鲁迅、郭沫若、高长虹及相关研究

2013.02

26.6

中国社会科学出版社

学术专著

7

何晓苇

文新学院

毛本《三国演义》研究

2013.02

25

巴蜀书社

学术专著

8

刘军荣

机关

经济周期与跨国公司行为研究

2013.06

25.8

西南交通大学出版社

学术专著

9

廖晓莉

旅经学院

税收效应下的旅游企业纳税研究

2013.07

25

西南财经大学出版社

学术专著

10

熊泽文

文新学院

《论语》导读

2012.06

45

北京师范大学出版社

编著

11

李冉英

机关

换个角度看与说——李冉英文学评论专集

2012.06

16

中国戏剧出版社

编著

12

杨胜宽等

机关

郭沫若研究文献汇要(1920-2008)

2012.07

677

上海书店出版社

编著

13

张贤松

体育学院

运动决定孩子的一生

2012.09

10.5

北京体育大学出版社

编著

14

张慧等

外国语学院

旅游文化汉泽英技巧:以四川旅游文化为例

2012.11

29.7

陕西旅游出版社

编著

15

刘克稳

政治学院

大家精要——何心隐

2012.05

10

云南教育出版社

编著

16

谢相勋等

机关

高校第二课堂活动课程研究

2012.10

19.6

四川大学出版社

编著

17

方忠等

机关

大学生心理健康教育创新研究

2012.08

37.7

国防科技大学出版社

编著

18

关北光

体育学院

有氧健身课程理论与方法

2013.05

61.3

中国时代经济出版社

编著

19

贾洪鉴等

机关

高校思想政治教育与高校安全管理在网络新时代的创新研究

2013.04

35

吉林大学出版社

编著

20

段红英

教科学院

女性教育沉思录

2013.07

41.6

中国社会科学出版社

编著

21

杜学元等

机关

当代教育热点问题专题研究——教育社会问题研究卷(上)

2013.05

146.6

中国石油大学出版社

编著

22

申东城

文新学院

隋唐史话

2013.03

12

黄山书社

编著

注:关于学术著作的界定见附件

我校教职工如有异议者,请在公示期内向纪委办或科研处反映。

电话:纪委办2276324;科研处2276293。

公示期:2013年9月1日——9月5日。

科研处

2013年9月1日

附件

关于学术著作的界定

出版社在出版一部书时,在作者姓名后一般“著”“编”“编著”“主编”等。它们的含义是不一样的。

国家科学技术学术著作出版基金委员会在《国家科学技术学术著作出版基金资助项目申请指南(2008年度)》中明确指出:学术专著是指“作者在某一学科领域内从事多年系统深入的研究,撰写的在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术著作。”

基于该表述,所谓“学术专著”,指“国内外科学专家所撰写的学术著作。”从内容来说,在某一学科领域研究有所建树有较大学术价值的著作或对社会经济发展和教育发展作深信研究与探索,提出解决办法,产生良好社会与经济效益的学术研究成果。它是属于一(学)派一家之言,并以本专业的研究人员及专家学者为主要读者对象的。具有较高的学术价值或属于本学科领域的前沿研究课题,或者填补某一方面的研究空白,或者能反映当代科学研究的最新成果趋向。

个人的专著有几个基本特点:第一,一定要本人亲自撰写;第二,是新的学术研究成果,是在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术著作。如果不满足这两条,就不能说成是某个个人的专著。

所谓“编著”,指把现成的文字材料经过选择加工而写的著作。编著与专著相比,不强调创造性。

“主编”是主持编辑的简称,即在他的主持下,完全将他人的作品按照他的思路进行排列、修改和编辑,使书籍形成一定的主题思想。通俗地说,“主编”的书,主编者仅仅是编辑或统筹人。

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