乐师院委发[2006]5号

中共乐山师范学院委员会 乐山师范学院

关于落实“为乐山服务”办学宗旨的

实施意见

推动乐山经济与社会发展是学校的责任和办学宗旨，为全面落实乐山市人民政府与乐山师范学院全面合作协议，特提出如下实施意见。

一、指导思想

1、适应知识经济与市场经济的要求，全面贯彻学校“培养基础教育师资和区域经济建设实际需要的应用型人才”的服务面向定位，以经济社会发展中的重大问题为中心，充分发挥区域性大学为区域社会进步和经济发展服务的职能，主动承担起促进区域社会进步和经济发展的神圣使命，把为乐山服务作为学校建设和发展的出发点和立足点，为实现乐山市提出的把乐山建成四川经济强市、四川文化强市和国际旅游城市的目标做出贡献。

2、全校动员、广泛参与同依靠骨干、重点科研机构相结合。

3、校内与校外专家相结合，统整研究力量；在咨政顾问工作中，既要敢于解放思想、大胆创新，使意见、建议具有超前性，又要遵循社会发展规律，实事求是，具有可行性、实用性。

二、服务内容与目标

（一）培养人才服务

1、根据乐山区域社会和经济发展的需要，不断进行学科及专业布局结构的调整和人才培养方案、课程体系的改革，形成一批具有为区域经济和社会发展服务、有特色的学科及专业。

2、扩大全日制普通高等教育办学规模，以教师教育为本，与乐山市中小学紧密合作，培养基础教育课程改革需要的实践型师资。

3、积极发展非教师教育和继续教育，为乐山市培养用得上、留得住的各类实用人才。主动与企事业单位合作培养人才，扩大“订单式”培养的数量和范围。加强实践能力培训，突出经营管理人才、专业技术人才的培养。主动承担乐山市“十一五”人才发展规划中的有关任务。

4、转变机制，整合社会教育资源，采取多种方式大力培养农村实用人才。增强实用性、技能性、实效性，为建设社会主义新农村提供人才和智力支持。

5、组织我校的教学资源，利用假期分期分批对乐山市的农村村级和中小企业领导骨干进行培训，全面提高基层管理人员的能力和水平。

6、利用师范教育的优势，积极承担乐山市及四川省中小学教师教干的培训工作，开展面向乐山的小学教师专项培训，发挥“课程与教学研究中心”、“学科教学论教研室”的作用，在基础教育的教学研究、课程改革等领域发挥示范和指导作用。

7、结合订单式的职业培训技术教育、国家专业资格证书考试，广泛开展岗位技能培训、劳动力就业培训、下岗职工再就业培训等工作，为全市相关行业提供技术培训服务。

8、通过培养、招聘和引进等方式，吸引更多的高学历、高职称人员来我校工作，进行高层次人才的战略性储备，建成一个高品位、大储量的人才库、文化库、知识库、专家库，使我校成为乐山地区高层次人才聚集、流动的中心。

（二）科技与经济服务

1、发挥我校高学历、高职称人员相对集中的优势，密切与市科技局等相关部门的联系，针对乐山市科技事业发展的实际，主动走出校门，每年与乐山市在科技方面的合作项目不少于6项，并努力将我校的应用性学术研究成果在乐山地区推广使用。

2、从区域经济发展实践中寻找研究课题，尤其是城乡区域经济协调发展研究，并将研究成果用于指导地方有关经济建设的各项工作，真正把我校的人才与科研优势转化为现实生产力。

3、在科技人才培训、研究机构及示范园建设、科技成果转化与推广、各级各类课题的立项与研究、基地共建、科技服务的组织及项目的落实与规划论证等方面，同有关部门和有关行业建立多种形式的合作关系，积极承担关系到乐山地区可持续发展的重大科技项目的研究和论证，通过卓有成效的服务活动推动乐山市科技水平的提高。

4、将我校参与乐山市科技顾问团的专家、学者组织成工作小组，由分管科研的院领导作组长，有计划的对乐山社会、经济、文化、教育、资源、环境等领域进行研究，及时、准确地提供预测、警报、预防、预报服务，提出相应的意见或建议，充分发挥咨政作用。要力争每年出1-3项有份量，并且能被政府所采纳的报告。

5、在乐山市人民政府与乐山师范学院进行全面合作的基础上，积极推动乐山师范学院与各区、市、县的全面合作，努力使双方的科学研究机构、学术团体进行资源整合，通过统一调配，使学校和地方科技人才和科研设施资源形成新的优势和强势，在为乐山服务的过程中发挥更大的作用。

6、利用学校建立的各“产学研”基地、教育实习基地、专业实习基地和校园电脑网络等渠道与场所，以及图书馆、实验室等设施的共建共享，向公众普及科学文化知识。

（三）政治与文化服务

1、利用我校的人才、学科、信息资源优势，为乐山市社会发展及时提供各类信息咨询，担当起政府与社会的“参谋部”、“智囊团”的角色。加大旅游资源开发研究、郭沫若文化资源研究与开发的力度，每年与乐山市在社会科学方面的横向合作项目不少于4项，进一步加强与乐山市文化局的合作，与乐山市实现文化资源的共享，沫若艺术团、峨眉武术表演队要不定期或应邀到市区及各区、市、县公开演出，传播合乎时代要求的思想道德观念和健康文明的生活方式等先进文化。

2、充分利用我校的人才资源优势，在挖掘、研究、整理、选择、保存、发展、应用区域文化等工作中起示范和主导作用。

3、强化我校与乐山社会和地方政府的有机融合，主动参与政府的政策制定和工作决策。每年组织一批优秀的教学科研人员，特别是教授、博士等高层次人员，以担任顾问或挂职锻炼的形式深入到各级政府部门、企事业单位，以及农村党支部和村委，把服务乐山的工作做到基层。

4、积极参与市、县（区）、乡（镇）、村居各级政权建设及社会管理，并通过“三下乡”活动、教学与科研活动，在各县（区）建立基地和联系点，发挥辐射和带动作用，促进区域社会政治文明、精神文明、物质文明的全面建设和发展。

三、主要工作举措

（一）体制

实行校系两级管理体制，学校的主要职责：

1、由市校合作协调小组组长负责宏观协调，包括制定总体规划、年度工作计划、拟定重点合作项目等。

2、学校制订相应的激励和约束办法，并进行检查、指导、督促、评估等。

机关部门和各教学系具体组织实施，主要职责：

1、学校科研处牵头负责具体工作，协调教务处、学生处、团委、继续教育处、招生就业处等部门和各系（院）开展工作。科研处要积极牵线搭桥、构建平台、提供信息、开辟渠道，为学校与乐山市的合作拓展空间，并做好服务和保障工作。

2、各教学系（院）要制定本单位总体规划和实施方案、计划，落实、完成学校的任务，动员本系教职工积极参与，制定本部门、本单位管理办法和激励措施。

（二）机制

1、目标管理机制。根据与乐山市人民政府的全面合作协议，每年至少推出10个与乐山市合作的科技、文化、经济、旅游应用项目，每个系至少推出1个独立实施项目，鼓励系际之间的合作项目。鼓励我校高学历、高职称教师积极参与为地方服务的活动或项目。

2、激励机制。学校每年拨出20-30万元划入教学业务费单列，主要用于差旅费开支，集中统筹安排；各系也要从自筹经费中安排资金支持；对于学校与地方合作的10个项目，学校统一安排资金支持；每年评选出先进单位和个人进行表彰、奖励和宣传。

3、约束机制。学校将把为乐山市服务情况纳入年度考核内容，考核结果与单位年度考核挂钩；每年进行目标管理考核，对单位、部门进行排序公布。

（三）抓好基地（中心）建设，发挥骨干带头作用

1、按照《四川省教育厅人文社会科学重点研究基地管理办法》建设好“四川旅游发展研究中心”和“四川郭沫若研究中心”这两个四川省教育厅人文社会科学重点研究基地，建设好“课程与教学研究中心”、“峨眉武术文化研究中心”等校级研究机构。

2、为促进我校学科专业建设及学术资源的整合，为乐山市构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村服务，近期积极筹建“社区发展研究中心”。

3、为推动科研成果向现实生产力的转化和繁荣乐山市的文化艺术事业，创造条件，逐步建立“应用科技研究中心”、“艺术研究中心”。

中共乐山师范学院委员会 乐山师范学院

2006年3月24日